SKILL / 工作流演示
教育培训：把课程目标变成教案草稿
按年龄、课时和学习目标编排活动、练习与形成性评价，帮助教师准备课堂。
虚构课程：认识分数 对象：四年级；时长：40分钟；班级30人 目标：理解分子与分母，比较同分母分数 材料：纸条、白板；不提供学生个人资料。
预设样例 · 非实时 AI 执行
同时阅读输入与输出
输入
虚构课程：认识分数 对象：四年级；时长：40分钟；班级30人 目标：理解分子与分母，比较同分母分数 材料：纸条、白板；不提供学生个人资料。
输出
预设教案 0—5分钟：用平均分纸条引入“整体与部分”。 5—15分钟：教师示范3/8，解释分母8与分子3。 15—27分钟：两人一组比较3/8与5/8，并用纸条说明理由。 27—35分钟：独立练习2/7与6/7，教师观察解释过程。 35—40分钟：离堂题“4/9表示什么”，收集共性误解。 合计40分钟；由教师调整难度和活动节奏。
适用场景
按年龄、课时和学习目标编排活动、练习与形成性评价，帮助教师准备课堂。
本演示使用虚构业务数据和预先准备的输出，展示可定制的工作流，不是客户案例、实时 AI 执行或实际经营结果。
工作步骤
- 将学习目标拆成可以观察的课堂表现。
- 分配活动时间并生成对应练习和参考答案。
- 检查目标、活动与评价是否对应，标记教师调整项。
人工审核与边界
教师核对课程标准、答案和班级实际情况；不基于该示例给真实学生评分或分层。
可定制的内容
定制课程模板、题型与教研标准，支持教师已有讲义和题库素材整理。
如何验收
使用正常输入、缺失字段和冲突资料分别测试；检查关键字段能追溯到输入，缺失内容明确标注，数值计算由可复核规则完成。以双方约定的样例与交付范围为准。
平台与交付
可针对 Codex 或 Claude 定制指令、模板、辅助脚本和审核步骤。具体产品版本、工具权限和系统接口在需求阶段确认并分别测试。可交付源文件、测试样例与使用文档；本页面不连接外部系统、不发送通知，也不执行业务操作。